互動關系--家長
角色:
家長是琴行不可或缺的友好夥伴,琴行將會盡力讓家長有機會輔助學生的學習進程,以鼓勵學生於家中練習。
責任:
權利:
家長是琴行不可或缺的友好夥伴,琴行將會盡力讓家長有機會輔助學生的學習進程,以鼓勵學生於家中練習。
責任:
- 在教育子女方面擔任積極的角色
- 在家中督促子女練習,並盡量使學生練習時間成為其子女生活的一部份
- 提供琴行所要求的有關資料,可以協助琴行及導師能全面瞭解學生的需要,從而為學生提供最好的音樂學習機會
- 殷切關注學生的學習,在學生學習上提供實質的安排和精神上的支持
- 積極了解琴行的教學理念和相應活動,提供適當的支持,並監察學生的學習模式
- 為了希望學生能夠透過參與教學活動(比賽及音樂),建立自信,家長應鼓勵學生多參加不同類型之音樂活動
- 家長應明白學習音樂是需要勤加練習及長時間的學習,並非只為考試
- 為了學生能夠有穩定的學生進度,家長應多留意學生告假、缺席的情況
- 家長應定期檢查學生手冊,包括課程內容、練琴時間、學習進度、升級的安排等
- 家長可以查詢學生上下課的時間記錄,或透過內聯網查閱告假、補課的紀錄及情況
- 家長可參加伴課日,更加了解子女學習情況
- 如發現子女對學習上遇上困難,應盡早與琴行聯絡,必要時可預約琴行提供之學習支援服務
權利:
- 可定期獲知本校的各類音樂活動消息、學生的學習進度及行為表現
- 可定期跟本校代表面談,討論學生的學習進度及行為表現
- 能夠得到本校的支持,在穩定和諧的關係中,學習如何實踐有效的父母之道
- 可到本校諮詢與音樂教育有關的資料,在可能的情況下,獲得相關的專業服務